创伤知情实践

创伤知情学校是指所有学校管理人员、教师、员工、学生、家庭和社区成员都认识到创伤压力对学校内学生的行为、情感、关系和学术影响并作出反应的学校。
——改编自国家儿童创伤压力网络

      在Richard Yoakley学校，与田纳西州教育部合作，根据创伤知情学校的六大支柱实施创伤知情实践。“六大支柱”的证据展示在整个学校建筑中。例如，每个教室都有一个安静的禅宗空间，如果学生感到焦虑或不安，他们可以选择去那里。通过PBIS，积极的期望和时间表被张贴在整个学校，以促进可预测的结构和支持。每天早上，学生们都围绕着生活技能、社会正义和解决冲突的主题进行恢复性的讨论。工作人员还经常接受降级和建立关系技巧的培训，并定期与学生一起使用这些技能。Richard Yoakley学校能够通过使用创伤知情实践来促进学生的学业和行为成功。