学生领导期望

• 在学业（平均C）、行为（平均a）、工作习惯（平均a）和出勤率方面保持较高的优秀水平。
• 是尊重!负责!是非凡的!
• 保持积极的态度。

学生领导团队将：

• 代表洛特的学生团体；
• 协助处理早上和下班的工作；
• 组织、推广和实施服务学习项目；
• 学习和运用领导技能，支持学校社区。

服务性学习创造了互动和共同目标的双向桥梁，从而产生更好的学校、更强大的社区和更好的学生学习。在上课时间之外可能会安排服务学习项目。学生不会因为不参加这些服务活动而受到惩罚，但鼓励学生参加以充分受益于学生领导计划。服务学习机会的日期和时间为TBA。一些可能的服务学习项目包括：

其他重要信息：

学术——所有学科的平均成绩达到C或更高

行为-拥有并保持平均成绩A

工作习惯——拥有并保持平均成绩为A

出勤-无故迟到不超过10次或无故缺勤不超过10次。

教师推荐——四年级教师推荐秋季学生领导班子，五年级教师推荐春季学生领导班子。

上午/下午值班-学生需要在上午值班（7:10-7:45）或下午值班（2:40-3:10）期间协助打开车门。

“三振出局”政策-三次违规将导致学生从领导小组中除名。违规行为包括但不限于：过度迟到、公车不当行为、学生领导职务期间的不当行为（偷懒、离岗等）。办公室推荐将导致立即从学生领导团队中撤职。

 

如果您对学生领导团队有任何疑问，请联系Melinda 罗素( melinda.russell@knoxschools.org ） 或者是五年级的老师。