• 帮助满足基本需求,以消除家庭在社会、情感、身体和智力上充分发展潜力的障碍
    • 在与其他社会工作者的合作和支持中,拥抱诚实、专业和沟通
    • 制定创新的干预措施,以增加对各种文化和价值观的了解,提高家庭和儿童的自我意识和接受程度,并支持和提高学生的尊严
    • 作为家庭、社区和学校之间的重要纽带,教育和授权学生和家庭,让他们参与学习过程,抵制授权行为
    • 支持和配合员工和行政部门提供危机援助
    • 了解和行动的方式表明每个孩子都有成功的潜力
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