小学阶段是学生开始发展他们的学术自我概念以及作为学习者的能力和信心的时期。他们开始发展决策、沟通和生活技能，以及性格价值观。这也是学生对学校、自我、同伴、社会团体和家庭发展和获得态度的时期。  综合发展性学校咨询项目提供教育、预防和干预服务，融入儿童生活的各个方面。早期识别和干预儿童的学业和个人/社会需要对于消除学习障碍和促进学业成就至关重要。在这些小学阶段，学生在学术、职业和个人/社会发展领域获得的知识、态度和技能是未来成功的基础。

 

资料来源：美国学校辅导员协会

 

IM体育如何提供帮助 

 

课堂指导课程：课堂课程涉及重要的预防和发展主题，包括解决冲突、欺凌、学术技能、职业和人身安全等。主题由需求评估数据和教师输入确定，符合州和国家标准。 

 

个别咨询:个别咨询是在短期的基础上提供各种学生的担忧，可能会影响他们的学业。学生可能会因为各种各样的原因去看学校辅导员，包括：压力、学习技巧、家庭变化、欺凌等等。

 

小组:小组提供额外的学习经验，让孩子有机会建立关系，练习新技能，并通过小组成员的支持学习。小组主题差异很大，由数据和当前需求决定。小小组的例子包括：香蕉分裂——离婚小组和午餐团——一个读书小组。

 

与家长和老师协商是学校辅导员在倡导学生和帮助他们成功方面的关键部分。学校辅导员还帮助家长找到社区资源，以帮助他们的孩子在家里寻找信息或服务。