任务

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Corryton咨询项目的使命是为每个学生提供一个全面的学校咨询项目，以一个引人入胜的课程为中心，鼓励学生在学术、职业和个人/社会领域的成长中取得最高水平的成就和卓越。学校辅导员将与老师、管理人员、家长和一个充满爱心的社区合作，帮助每个学生发挥最大的潜力。

愿景

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科里顿的学生都是成绩优异的学习者，他们有可能从大学和职业生涯中毕业，为迎接21世纪的挑战和高期望做好了充分的准备。所有学生都参加严格的课程，拥有高质量的学术和艺术机会，以实现自我指导的个人成长，并得到全面的学校咨询计划的支持，促进学校，家庭和社区之间的战略合作伙伴关系。作为成功的终身学习者和富有成效的公民，IM体育的每一位学生都取得了卓越的成就，在IM体育的学校和社区中发挥了积极的作用。

 

科里顿学校的辅导员认为：

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-所有学生都能达到高标准，从而在大学和职业生涯中取得成功。

-通过实施全面的学校咨询计划，学生的发展需求得到最好的满足。

-学校辅导员必须是领导者、倡导者和合作者，为每个学生创造公平的机会，让他们获得严格的课程和自我指导的个人成长机会。

-通过参与由持牌专业学校辅导员计划、管理、交付和评估的综合学校咨询计划，学生的成就最大化。
       

-必须分析数据并将其转化为目标，以指导促进学生成就的综合咨询计划的发展。

-应用ASCA学校辅导员道德标准，使学校辅导员能够根据最高的道德原则做出决策，以促进每个学生的最大发展。

 

咨询和职业指导

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田纳西学校咨询和职业指导标准是关于学生在参加学校咨询项目后应该知道和能够做什么的陈述。由于这样一个项目的目的是确保所有学生都能通过学业、职业和个人/社会发展经历取得学业成功，这些标准代表了学校咨询和职业指导项目应该包含的内容，并为每个学生建立类似的目标、期望、支持系统和经历。该标准通过提倡学校咨询项目，通过关注学业成绩、预防和干预、社会/情感和职业发展来促进学校成功，解决了国家教育委员会在田纳西州学校总体规划中阐述的教育改革议程中概述的需求。标准的组织设计反映了美国学校咨询师协会制定的《学校咨询项目国家标准》中的九个标准，而这些标准又基于学生发展的三个被广泛接受且相互关联的领域：学业、职业、个人和社会发展。

标准和期望

• 在学业发展方面，指导学校辅导计划实施策略和活动，以支持和最大化学习；
• 职业发展作为一种指导，为获得态度、知识和技能提供基础，使学生能够成功地从学校过渡到工作世界，并在整个职业生涯中从一份工作过渡到另一份工作；
• 为个人/社会发展提供个人和社会成长的基础，这有助于学术和职业成功。