Richard Yoakley实施积极行为干预和支持(PBIS)。PBIS的主要重点是为Richard Yoakley学校的所有预期行为提供一个清晰的系统。虽然许多教师和学生对期望的行为有假设,但IM体育不能假设每个人的信念都是相似的。通过PBIS,IM体育将努力创造和维护一个安全、相互尊重和负责任的环境,在这个环境中,所有学校社区成员都对自己在教育过程中的角色有明确的期望和理解。
IM体育的全校认可和表彰制度使所有遵循全校期望的学生受益。PBIS侧重于积极的行为。学生在学校的各个方面都被教导并得到奖励。学生在课堂内外必须安全、尊重他人、负责任。在RYS,行为期望是……
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定义:少数明确的行为期望是由积极、简单的规则定义的(例如,安全、尊重、负责)。
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教:行为期望是在真实环境中教授的,使用与其他课程相同的教学格式。
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承认:一旦适当的行为被定义和教导,他们需要定期承认。
- 纠正:当学生违反行为期望时,要遵循明确的程序来提供反馈,防止不可接受的行为导致无意的奖励。
IM体育相信……在学生和彼此之间。
IM体育设想……Richard Yoakley学校的工作人员使用积极的行为干预和支持来指导学生的行为,并帮助为学校社区的所有成员创造一个安全,尊重和负责任的环境。
IM体育的使命是与学生、他们的家庭和社区合作,提供一个促进正直、自尊和终身学习的教育基础,这是向社会引入健康、有生产力和负责任的公民的基础。