一般信息
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一些关于IM体育课程的信息…
世界语言课程是按顺序教授的,因此,学生必须以及格的成绩完成每一级课程,才能进入下一级课程。每门课提供一个学分单位。在田纳西州,除非签署豁免书和满足其他学分要求,否则必须学习两个相同的世界语言单元。对于参加高中第一年学分的WL课程的中学生来说,重要的是要注意这些课程的期望与高中课程相同。此外,在这些课程中获得的成绩确实会出现在学生的学术花名册上,所有学生都参加了相同的当地世界语言EOCs。IM体育的一些中学还开设了WL探索班,介绍所学习的语言和文化;这些课程不是高中学分课程。点击阅读探索性类的描述。AP和预AP WL课程(四级荣誉)遵循大学理事会概述的主题和期望。虽然学校在教授特定语言方面有所不同,但IM体育的地区整体上提供从一级到大学先修课程的常规课程和荣誉课程。IM体育要感谢课程委员会成员的奉献精神、专业精神和辛勤工作!请注意,这些框架和模块是由IM体育的KCS老师创建的。
如果您在访问本页上的链接时遇到困难,请参阅WL画布课程以访问材料。
WL课程表现目标
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IM体育新设计的框架以最新的学习和语言习得研究为基础。它们符合2017年田纳西州世界语言标准。IM体育为四级和五级的高级学术提供了额外的一般指导方针。然而,AP课程遵循大学理事会的指导方针和高级学术课程的建议主题,IB遵循IB指导方针和高级学术课程的建议主题。现代字母语言的性能指标
现代字母语言高级水平的表现目标
一级中低(IL)
二级中级中级(IM)
三级中高(IH)
四级高级低级(AL)
五级高级中级(AM)
性能目标现代标识语言
现代标配语的性能指标
五级中级中级(IM)5级高级中高级(IH)古典语言-拉丁语的表现目标
性能目标因古典语言的交流模式而异。有关古典语言性能目标的信息,请参阅2017年田纳西州世界语言标准文件的第10页。
1级标准1级高级
2级标准2级高级
三级标准三级高级
四级标准四级高级
5级标准5级高级
视觉现代语言的性能目标
有关美国手语性能目标的信息,请参阅2017年田纳西州世界语言标准文件的第9页和第16页。
高级学术期望对于第一、第二和第三级的荣誉课程,期望是提供语言的扩展使用和对其他主题的探索。虽然高级课程应该让学生接触到更严格、更广泛的词汇和更多的主题,但它们应该 不会比非荣誉课程分配更多的作业。